Les Parcours Educatifs - Brevet des Collèges

Les Parcours Educatifs - Brevet des Collèges

Depuis quelques années maintenant les parcours éducatifs sont en place depuis l’école primaire jusqu’au Bac. Avec la réforme du collège de 2016, ils font leur entrée à l’évaluation du Brevet des Collèges. En effet, ils peuvent être choisis par les élèves pour leur évalutation orale. On vous en dit plus sur les parcours éducatifs.

4 avril 2017 | digiSchool Brevet | 22 avis

Les Parcours Educatifs - Brevet des Collèges

Dans toutes les matières, les élèves sont amenés à travailler sur différents thèmes qui s’inscrivent dans chaque parcours éducatif. Ils ont pour but de donner aux élèves les clés nécessaires à la compréhension des enseignements et la préparation de son futur, sur le plan de l’orientation par exemple.

Les Parcours éducatifs, c’est quoi ?

Les parcours éducatifs concernent tous les candidats du Brevet 2018 puisqu’ils sont intégrés à chaque enseignement. Il s’agit en effet d’accompagner l’élève au mieux grâce à la dimension apportée aux cours, par exemple pour l’aider dans son orientation en découvrant le monde professionnel, ou bien avoir un meilleur accès à la culture et aux arts, apprendre à prévenir les risques pour la santé ou bien encore responsabiliser les élèves quant à la vie citoyenne. Chaque parcours fait l’objet de supports particuliers.

L’épreuve orale

Il est possible de choisir de présenter un projet effectué dans le cadre d’une parcours éducatif pour l’oral du Brevet des Collèges. Pendant cette épreuve orale il ne s’agit pas de présenter le projet comme un exposé mais d’expliquer les démarches qui ont été suivies pour mener le projet à bien, justifier ses choix et inscrire ce projet dans le parcours qui correspond.

L’oral est souvent une épreuve stressante pour les candidats du DNB, cependant pas de panique. Tout au long de l’année vous aurez la possibilité de prendre la parole pour vous entrainer pour la véritable épreuve orale du Brevet des Collèges.

Lors de l’épreuve, le jury sera composé de plusieurs professeurs (au moins 2) de différentes matières, normalement en lien avec le projet que vous présentez.
Cet oral est une soutenance, c’est à dire que ce qui compte pour le jury, ce n’est pas le projet que vous présentez en lui même, mais plutôt la manière dont vous le présentez et la manière dont vous prenez la parole en public. L’épreuve dure 15 minutes réparties de la manière suivante : si le candidat présente sa soutenance seul, alors il présente son projet pendant 5 minutes et vient ensuite un échange avec le jury de 10 minutes ; si le projet est présenté de manière collective, l’exposé dure 10 minutes pendant lesquelles chaque candidat doit prendre la parole puis une reprise de 15 minutes par l’ensemble du groupe vient clore l’épreuve. L’épreuve orale se déroule dans le collège et a lieu entre le 15 avril et le dernier jour des épreuves écrites. Chaque collège prévient les élèves du lieu et de l’heure de convocation.

L’épreuve orale est la même pour les candidats libres. Les modalités d’évaluation sont les mêmes, cependant, le candidat doit préciser le titre, le contenu et le thème de son oral lors de son inscription au DNB. Les candidats libres passent l’épreuve orale dans le collège où ils sont convoqués pour les épreuves écrites.

Choix du parcours

C’est le candidat qui décide lui-même du projet et du parcours qu’il veut présenter à l’oral du DNB. Il peut s’agir de n’importe quel projet réalisé dans le cadre d’un parcours éducatifs. Lorsqu’il choisit le projet à présenter, l’élève doit préciser le titre du projet et son contenu ainsi que le parcours éducatif et la thématique concernés. Il faut également préciser si l’oral se fera de façon individuelle ou en groupe.

Les 4 parcours éducatifs

En tout, il y a 4 parcours éducatifs mis en place dans les enseignements. Ils font l’objet de contenu adapté, et ils peuvent être mis en place de façon différente selon les établissements. Voici quelques précisions concernant chaque parcours éducatif :

  • Le Parcours Avenir

Le parcours avenir est fait pour que chaque élève puisse avancer à son rythme dans la construction de son avenir, son orientation scolaire et professionnelle. Ce parcours permet notamment de découvrir un peu mieux le monde économique et professionnel.

En savoir plus sur le Parcours Avenir

  • Le Parcours d’Education Artistique et Culturelle

Le Parcours d’éducation artistique et culturelle a pour but d’apporter de façon la plus égale possible une culture artistique et culturelle à chaque élève. Ainsi, il s’agit de rendre l’art en général plus accessible à travers différents enseignements. C’est ce que l’on peut rapprocher le plus à l’ancienne épreuve d’Histoire des Arts.

En savoir plus sur le Parcours d’Education Artistique et Culturelle

  • Le Parcours Educatif de Santé

Le parcours éducatif de santé permet aux élèves d’être sensibilisés sur tout ce qui concerne la protection de la santé ainsi que la prévention des risques pour la santé de chacun.

En savoir plus sur le Parcours Educatif de Santé

  • Le parcours Citoyen

Le parcours citoyen, quant à lui, vise à responsabiliser les élèves du point de vue de la citoyenneté. Il permet d’aider l’élève à développer une conscience citoyenne, un jugement moral et civique, un esprit critique et une certaine notion d’engagement.

En savoir plus sur le Parcours Citoyen

L’évaluation des Parcours au Brevet

Dans tous les établissements, les barèmes de notation sont similaires. L’épreuve orale vaut 100 points répartis en deux, de la façon suivante :

  • 50 points pour la maîtrise de l’expression orale
  • 50 points pour la maîtrise du sujet présenté

Le travail en équipe et l’autonomie sont également des compétences évaluées lors de cette soutenance. Chaque établissement peut établir une grille d’évaluation s’il le souhaite. A titre d’exemple, voici quelques points qui peuvent se trouver dans ces grilles :

  • S’exprimer de façon maîtrisée face à un auditoire
  • Exprimer son avis dans le but de faire partager sont point de vue
  • Employer un vocabulaire précis et varié
  • Participer de façon constructive à des échanges oraux
  • Participer à un débat, exprimer son opinion, prendre en compte ses interlocuteurs
  • Mettre en oeuvre un projet
  • Porter un regard critique sur sa production individuelle
  • Construire un exposé de quelques minutes
  • Raisonner, justifier
  • Mobiliser des outils numériques
Les avis sur cet article

L’oral du Brevet est une soutenance, voici le texte officiel l’expliquant : “Cette épreuve orale est une soutenance : elle n’a pas pour objet d’évaluer le projet, individuel ou collectif, réalisé par l’élève, mais sa capacité à exposer la démarche qui a été la sienne, les compétences et connaissances qu’il a acquises grâce à ce projet.” source : eduscol

par - le 11 avril 2017

si ce n’est pas un exposé , alors c’est quoi ?

par - le 5 avril 2017
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